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a．质谱仪 b．红外光谱仪 c．元素分析仪 d．核磁共振仪 解析 点评 本题第一空的难度较大，确定HOOC-CH2-CH2-CH2-COOH的同分异构体种数（数目）共有五种，估计只有个别考生能够得分。综。
如全国甲卷第41题呈现了我国不同历史时期的海防力量对比，要求学生分析各时期海防特征，概括影响中国海军实力的主要因素。通过历史对比和经验总结使学生认识到：70余年的海军建设成就是在党的领导下取得的，不仅捍卫了国家领海安全，也见证了。
5.原子吸收(发射)光谱仪:测定物质的的金属元素,也可测定非金属元素; 6.分光光度计:测定溶液中物质的成分以含量,重点是测反应速率; 7.色谱分析仪:利用不同物质在固定相和流动相中分配比的不同,对物质进行 。
解答题主要考查分析问题和解决问题的综合能力,试题分层设计,设问由浅入深,对推理论证能力有一定的要求,计算量适当。试题可以从多个不同的角度进行思考分析,不同方法的选择会产生不同的效果,并能够有效的区分不同能力水平的考生。如第19题。
试题围绕这些基础内容,深入考查学生对离子方程式、阿伏加德罗常数、有机化学基本概念(有机反应类型、同分异构体、官能团)、元素性质与周期律、弱电解质的电离平衡等主干内容的理解能力,有效地鉴别学生的基础是否扎实,从而引导中学教学遵循教育。
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